AI脱衣图像：合成内容背后的真实伤害与青少年安全设计

核心观点

• AI生成的“脱衣”图像即使本身是合成的，也会造成真实的伤害。
• 这本质上是一个“安全设计”的失败，而不仅仅是内容审核问题。青少年理应得到更好的保护。
• 青少年通常能理解技术的安全使用，但在高压情境下仍需要支持和技能。
• 年轻人需要有明确的目的性边界、充满好奇的对话以及媒体素养教育。

Grok事件：从技术漏洞到现实伤害

• Grok（集成于X平台的生成式AI工具）并非专门的“脱衣应用”，但其松散且不一致的安全防护措施，使得用户在过去几周内能够通过简单提示词生成衣着暴露或近乎裸体的图像。
• 后果是，包括儿童图像在内的性化内容在主流平台上被广泛传播。平台不再仅仅是托管有害的用户生成内容，而是在主动生成未经同意的性化图像。

• 事件已引发强烈反弹和法律审查：

  • 英国媒体监管机构已启动正式调查。
  • 其他国家威胁暂停X平台。
  • 部分美国参议员敦促苹果和安卓应用商店下架X。
• X平台起初将此类AI图像生成功能限制为付费用户使用，后声称已采取措施防止Grok生成真实人物的脱衣图像。

合成图像，真实伤害

• 年轻人理应拥有一个更好的世界，而不是一个公司首先想到的是将创建和分享真实儿童及非自愿成年人的性化图像能力货币化的世界。
• 基于图像的性虐待研究表明，非自愿传播私密或性材料会带来严重的心理和情感后果。
• 图像可能是AI生成的，但随之而来的愤怒、尴尬、恐惧和无助感却是非常真实的。
• 女性和女孩不成比例地成为攻击目标。这些图像可能成为骚扰、物化和剥削的导火索。
• 对于仍在学习人际关系、权力、同意和边界的青少年来说，这无疑是复杂的困境。

青少年理应享有“安全设计”

• 问题远不止于单个应用或平台。AI生成的性化内容和儿童性虐待材料在互联网上正变得越来越普遍。
• 事后补救远远不够。必须将非自愿性化图像视为设计层面的风险，而非下游的审核问题。
• 是时候超越被动的“创可贴”式解决方案，转向“安全设计”。青少年渴望并理应拥有一个将其隐私、安全和尊严考虑在内的互联网。

AI时代下的青春期

• 青少年尝试“脱衣”提示词，动机可能包括：

  • 好奇心
  • 胡闹
  • 怀疑（“这真的有用吗？”）
  • 试图给朋友留下印象或开玩笑
  • 在少数情况下，故意用来伤害、骚扰或羞辱同伴
• 认知与行为的脱节：大多数青少年能理性解释这是技术的有害使用，但这不意味着他们不会尝试、不会在压力下参与、或不会作为旁观者被卷入。
• “冷”与“热”执行功能：青少年在低风险（“冷”）情境下的决策能力远优于在高风险、情绪激动（“热”）情境下的表现。这解释了为何在兴奋、压力或情绪高涨时，深思熟虑的决策能力会崩溃。
• 混乱的信息环境：青少年被告知某些行为不可接受，却又看到世界顶级科技公司的CEO对此开玩笑，这造成了边界和期望的不一致感。
• 关键启示：这并不意味着糟糕的决策不可避免。恰恰相反，这意味着尽早并经常进行对话、探讨真实场景、以及培养媒体素养至关重要。

避免灾难性说教

• 单纯用法律后果和最坏情况来威胁青少年（如关于“性短信”的多年对话所示），并不能可靠地降低风险。冗长的说教同样无效。
• 生成非自愿的性图像确实存在严重风险，青少年有必要了解。但问题在于，仅基于恐惧的信息（如“一张照片就可能让你坐牢”）似乎并不能阻止年轻人在网上探索性与性图像。
• 在低风险的“冷”情境下，大多数青少年自己都能讲出这些道理。
• 依赖恐惧、羞耻或法律威胁的说教可能适得其反，迫使行为转入地下，并降低青少年在犯错后寻求帮助的可能性。

设定边界并开启对话

目标是让年轻人在遇到网络挑战时，愿意向可信赖的成年人求助。这意味着要从灾难性说教转向基于清晰边界、沟通和媒体素养的对话。

• 始于好奇：询问青少年是否见过、收过或要求过经AI处理的性化照片。在他们的学校常见吗？他们认为这是大事吗？倾听他们的观点，不要急于纠正或反应。
• 分享事实：与青少年讨论后果，但不要默认使用灾难性警告。法律很重要，但合法性是底线。更深层的对话应引导青少年思考非自愿图像生成和分享对他人安全感、尊严和归属感的影响。
• 谈论性勒索：解释AI助长的性勒索是什么，并明确如果他们成为目标，这不是他们的错。明确立即谈论此事有助于防止事态升级。
• 重申同意原则：明确指出，即使图像是AI生成或修改的，即使是个“玩笑”，同意原则依然适用。图像不“真实”并不意味着它没有伤害性和错误性。
• 练习“挺身而出”的技能：询问如果他们看到或收到AI生成的性图像，认为应该怎么做。将其视为“挺身而出”的时刻：如何避免造成伤害、中断伤害或寻求帮助？一起头脑风暴，包括选择不转发、拒绝围观、以及尽快联系可信赖的成年人。
• 制定抵抗压力的策略：讨论抵抗生成、观看或分享图像压力的策略。提醒青少年，成年人总是很乐意成为借口：“我可不敢碰那个，我爸妈什么都会知道。”
• 激活媒体素养：退一步探讨更大的图景。谁在创造这些工具？谁受益？这些平台如何盈利？谁受到伤害？谁对伤害负责？性别如何影响这些互动？
• 接受双重信息：同时传达“两者/并且”的信息，例如：“我期望你优先考虑自己和他人的安全，绝不使用脱衣或‘裸体化’应用。并且，如果你陷入困境或做出了不安全的选择，我可以是你的第一通电话，我不会让你后悔。我们可以一起解决。”
• 超越Grok本身：将关于Grok或“裸体化”应用的对话，嵌套在关于人际关系（包括同意、沟通、厌女症、自我价值和决策）的更广泛讨论中。

保持连接

这些时刻让我们期望的互联网与现实互联网之间的差距仿佛在不断扩大的鸿沟。正因如此，我们比以往任何时候都更需要让年轻人持续参与关键对话和技能培养，这将帮助他们在即使AI功能旨在剥夺我们尊严时，也能扎根于自我价值和共同的人性之中。