校园同伴侵害与青少年抑郁：巴西研究揭示强关联

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核心观点

研究背景：基于2019年巴西国家学校健康调查数据，样本涵盖超过10万名青少年，旨在厘清同伴侵害对抑郁症状的影响程度。
抑郁症状测量：
- 通过询问青少年经历“悲伤”、“情绪低落”等情绪的频率进行评估。
- 结果显示，45%至80%的青少年报告“从未”、“很少”或“有时”出现症状，表明大多数青少年未报告显著的抑郁症状。
同伴侵害测量：
- 通过询问过去一个月内遭受欺凌、嘲笑、羞辱等的频率进行评估。
- 60%至87%的青少年报告未遭受任何侵害，但仍有13%至40%的青少年遭受了侵害。
关键发现：
- 在控制了性别、种族、年龄、私立学校就读情况和社会经济地位等因素后，同伴侵害单独解释了青少年抑郁症状差异的34.41%。
- 这意味着，巴西青少年报告的抑郁差异中，超过三分之一可归因于同伴侵害。

主要结论：
- 尽管大多数青少年抑郁症状少且很少遭受侵害，但一旦遭受侵害，其报告抑郁症状的可能性会大幅增加。
- 学校间的侵害水平存在显著差异。就读于整体侵害水平较低学校的学生，报告抑郁的可能性也更低。
- 这证实了营造更安全、侵害更少的校园环境，有助于降低学生的抑郁率。
未来研究方向：
- 探讨学校环境（如积极的师生关系、良好的课堂氛围）如何缓解侵害带来的负面影响。
- 继续研究同伴关系在青少年健康社会性发展中的多种作用机制。
最终目标：促进对如何使学校对所有学生更安全的理解，确保每个青少年都拥有安全的学习和成长环境。