故事思维：被逻辑教育抑制的创造力之源

核心观点

• 故事思维是人类大脑进化出的叙事性思维模式，旨在应对威胁、规划逃生。
• 故事思维驱动创造力，使人类在多变环境中能制定出超越人工智能的计划。
• 学校教育从三/四年级开始过度侧重逻辑思维，抑制了故事思维，是导致创造力危机的重要原因。

什么是故事思维？

• 故事思维是人类大脑进行叙事性思考的过程。

• 大脑进化出两种思维方式：

  • 逻辑思维：处理数学和符号，用于识别环境中的威胁（如捕食者）。
  • 故事思维：对惊奇和未知做出反应，不断追问“为什么？”和“接下来会怎样？”，旨在构思逃脱计划以规避威胁。

故事思维的价值与应用

• 创造力与生存：创造新故事不仅关乎生存（如制定逃生计划），也驱动创造力，为未来创造新方案。
• 人类的独特优势：在高压、多变的环境中（如军事、商业领域），人类的故事思维能力使其能够超越人工智能，持续适应挑战，在他人失败的地方取得成功。
• 广泛受益群体：从美国陆军特种部队、小学生到财富50强企业，学习运用故事思维能使所有人受益。

故事思维与创造力危机

• “创造力危机”：指在学校教育体系中时间越长，学生创造力变得越低的现象，这一趋势已持续超过30年。

• 关键转折点：创造力下降始于三/四年级，恰逢学校教育转向更侧重逻辑思维。

  • 教学重点转向：例如，为多项选择评估做准备，而非想象新解决方案；为获取信息而阅读，而非角色扮演。
  • 学生被激励进行逻辑思考，而进行故事思维的机会和时间大大减少。
• 核心问题：过度优先逻辑教育、几乎排斥故事思维，导致并维持了创造力和韧性的下降。

故事思维的益处

• 研究证明，故事思维能显著、大幅度地提升：

  • 创造力
  • 情绪与心理韧性
  • 自我效能感（相信自己能解决问题）
• 益处具有整体性：在工作或学校中能想出新颖不同解决方案的人，也倾向于在家庭中这样做，从而有益于人际关系。

培养故事思维的实用策略

• 阅读传记与回忆录：花时间阅读与你思维方式不同的人物的传记和回忆录。
• 目的不在于共鸣：重点不是寻找共同点，而是理解他们为何不同。

• 进行视角转换：

  1. 识别出他们的独特之处后。
  2. 想象一下（哪怕只有一分钟）如果他们处在你的生活中会如何行动。
• 效果：想象不同、出乎意料但合理的行动计划，能为你的大脑打开更多可能性，引领你走向更有创造力和韧性的生活。