练习一: 观察(Observing)
引言
你是否曾经发现自己的思绪飘向了错误的方向?例如,你在清晨散步,想享受阳光的温暖,但你的思绪却不断偏离轨道。你开始担心是否关掉了烤箱,或者天边逼近的乌云会不会突然下起大雨,弄乱你的头发和衣服,而这时候你却没有带伞。或许你还会焦虑下周的出差。
如果能注意到自己的思绪何时偏离方向会怎样?如果能轻柔地将思绪拉回当下又会怎样?
在接下来的练习中,我们将迈出培养正念技能的第一步。我们将专注于一个单一物体,识别思绪何时游走,并练习将其拉回正轨。
操作指南
专注于一个物体 5分钟 。
每周进行3次。
第一步:寻找舒适的空间
找一个舒适且安静的地方,确保不会被打扰。缓慢地深呼吸几次,吸气并呼气,让身体的肌肉放松,感到平静。调整到舒适的状态。
第二步:选择物体并集中注意力
挑选一个日常小物件,可以是任何东西——一本书、一个苹果、一本笔记本、一个咖啡杯或一个玩具。尽量选择对你来说情感中立的物体,避免挑选会引发强烈情感意义的物品。例如,不要选择那些让你联想到愤怒或悲伤情景的物体。
用你的所有感官开始观察这个物体,花费大约5分钟。首先观察它的外观:它看起来如何?表面是光滑的、有棱角的还是圆润的?它很小还是中等大小?是什么颜色?是闪亮的还是暗淡的?用手拿起它,感受它的重量。是轻还是重?它的质地在指尖感觉如何?它会发出声音还是无声的?它是否有某种气味?
如果你的思绪开始游走,不用担心,这是正常的。你可能会想到当天发生的事情或之后的计划。当你注意到这一点时,不要评判自己,轻柔地将注意力拉回到对物体的体验上。
第三步:觉察并接受内心的任何体验
在练习过程中,你可能会对练习产生不同的反应。或许你会发现自己很疲倦,开始注意到身体需要休息。这是可以的,接受这种身体感觉,不予评判,然后重新专注于物体,直到练习结束。另一个常见的反应是你可能会感到无聊。同样,只需承认这种感觉,不加评判地接受它,然后在内心重新回到物体上。注意任何不同的想法、情绪或身体感觉,并轻柔地将注意力再次转向物体。
第四步:记录你的进展
练习结束后,使用工作表记录你的体验。这很有用,因为当你重复练习时,可以追踪自己的进步。在第一栏写下日期,第二栏写下你选择的观察物体。在“物体的特性”一栏,记录你描述物体的特质,例如形容词或描述(比如小的、光滑的、轻的、无声的)。在最后一栏,写下练习过程中出现的任何想法、情绪或身体感觉。
示例表格:
日期
物体
物体的特性
想法、情绪或感觉
3月15日
一个苹果
中等大小、红色、光滑、闪亮、有清新气味、触摸时有轻微声音
意识到有点饿和累,同时感到放松
3月17日
一个戒指
小巧、闪亮……
……
常见问题解答
这个练习如何帮助我提高专注力?
我们的思维常常以快速且无序的方式从一件事跳到另一件事。提高专注力是一项需要练习的技能,可以通过学习和发展来提升。研究表明,定期练习正念技巧有助于改善专注力(Hölzel et al., 2011)。此外,正念练习还能让你更好地控制自己的想法,为学习新事物、记住刚读过的内容以及增强长期记忆创造更多空间(Hölzel et al., 2011)。
我在练习时感到不耐烦怎么办?
没关系!很多人一开始都会有这种感觉。只需轻柔地接受这些出现的感受,继续观察并专注于物体即可。
这个练习的目的是提高对分心的觉察,还是避免分心?或者两者兼有?
的目标是增强正念能力。随着正念能力的提升,你会更专注于当下时刻,减少对过去或未来的担忧(Shankland et al., 2021)。这将逐渐减少负面或分心的想法和情绪。你还会更熟练地察觉自己何时分心,并将注意力重新引导至中性或积极的事物,例如日常活动、愉悦的爱好或其他内容。
练习二:心理身体扫描(Mental Body Scan)
引言
想象一下,你度过了一个漫长而忙碌的一天——你在工作中开始了一个新项目,需要学习新技能,之后与朋友共进晚餐,虽然身体感到疲惫和酸痛,但你仍然很享受。回到家后,你觉得自己没有精力去做任何有意义或有趣的事情,只想躺下来休息。
有时候,人们会因为日常生活太忙碌,而忽略了自己持续的身体不适。但其实不一定非得这样!
心理身体扫描 (也叫身体扫描冥想)是一种正念练习,它可以帮助你:
放松肌肉,缓解压力;
重新与身体建立联系,更好地了解它的需要;
增强平静感,让你感到更清新和放松(Fischer, 2017; Gerritsen, 2018; Goyal, 2014; Rusch, 2019; Schultchen, 2019; Zanesco, 2018)。
操作指南
通过扫描身体并感受它的状态来学习放松。(15分钟) 每天练习一次,持续一周。
这个练习分为三个部分,分别关注身体的三个区域:下半身、上半身和头部。
准备工作
找一个安静、不被打扰的地方。
舒服地坐在椅子上,双脚平放在地面上。
闭上眼睛。
先深呼吸几次。
步骤1:关注下半身
时间: 5分钟
坐在椅子上,感受双脚与地面的接触。注意双脚和地板的接触点。感受双脚的状态。从脚趾开始,然后注意脚底,再到脚踝。你的脚觉得累吗?脚底因为一天的忙碌而疼痛吗?还是它们休息得很好,感觉舒服?
这时,你可能会被各种想法或情绪分散注意力。温和地接受这些念头,然后把注意力重新放回双脚,尤其是感到紧张的部位。吸气,然后慢慢呼气,释放一些紧张感。
接着,把注意力从双脚移到小腿。感受那里的任何感觉。这个部位是充满活力还是觉得沉重?慢慢将注意力移到膝盖。感受膝盖后面与椅子的接触。膝盖感觉怎么样?再向上,感受大腿。大腿感觉如何?需要活动一下吗?感受大腿与椅子的接触。如果心思跑开了,温和地把它拉回来。然后,把注意力移到骨盆和臀部,感受身体与椅子的接触。
步骤2:关注上半身
时间: 5分钟
从躯干开始。感受你的腹部。感觉如何?是平静还是紧张?也许你会发现自己有点饿。注意任何细微的感觉。然后,把注意力移到下背部。感受它与椅背的接触。下背部容易累积紧张和疲劳。你的下背部感觉怎么样?痛吗?放松吗?如果感到紧张或不舒服,就吸气和呼气。接受下背部现在的感觉,继续练习。如果心思跑开了,温和地把它拉回身体。
继续向上,扫描躯干的前面和后面。感受上背部与椅子的接触。感受整个背部如何支撑你在椅子上。你能感觉到什么?如果开始想别的事情,察觉到这一点,温和地把注意力拉回来。现在,关注双手。从指尖开始,经过手指,到手掌。注意任何感觉。你的手是放在大腿上还是椅子上?感受手和前臂与大腿或椅子的接触。然后,把注意力向上移到前臂,经过肘部,到上臂。
步骤3:关注肩膀和头部
时间: 5分钟
肩膀和颈部是容易因为压力而紧张的部位。把注意力放在肩膀和颈部肌肉上。感受这个区域的状态。肌肉紧绷吗?因为整天坐在办公室或学校的椅子上,颈部痛吗?把注意力向上移到头部。感受下巴、嘴巴、鼻子、眼睛和耳朵。有没有身体上的感觉或紧张感?感受头部的整体状态。有没有头痛?还是觉得放松和有活力?如果心思跑开了,温和地把它拉回练习。
步骤4:记录你的体验
用一张人体轮廓图,写下你在身体哪些部位有明显的感觉,哪些部位最紧张或最放松。这一步能帮你更好地了解练习的效果。也许你会发现身体某个部位有你之前没注意到的紧张感。每天练习一周后,你可能会发现某些部位的紧张感经常出现。
步骤概述
步骤
关注区域
时间
1
双脚(脚趾、脚底)、脚踝、小腿、膝盖、大腿、骨盆
5分钟
2
腹部、下背部、胸部、上背部、手、肘部、上臂
5分钟
3
肩膀、颈部、面部(下巴、嘴、鼻、眼、耳)、头部
5分钟
4. 常见问题解答
这个练习对我来说太难了,我做不下来。
没关系!刚开始时,这个练习可能感觉很难,尤其是如果你第一次尝试心理身体扫描。尽力去做就好。如果不能完成全身扫描,就先做能做到的部分。下次练习时,试着多扫描一些部位。可能需要几次尝试才能完成整个练习。
我无法专注在身体上,总是开始想很多事情,怎么办?
这是正常现象。思绪跑开或被其他东西分散注意力很常见。不要责怪自己,接受这些想法或干扰,然后把注意力重新带回练习。
练习时,我发现肩膀很紧张,但这没让我完全放松。
这个 DBT 练习的目的是让你更了解身体的每个部位,注意到疼痛或紧张感。虽然它能帮助放松一些紧张部位,但主要目标不是消除疼痛。练习的目的是让你更好地认识和理解身体的紧张或不适,从而更好地应对它们!
练习三:内部与外部事件(Internal vs. External Events)
引言
想象一个大型社交活动即将来临。你被如何在新认识的人面前表现的想法困扰。你的语气合适吗?你的角色扮演得好吗?你说的话都对吗?你过于关注自己的表现,以至于无法真诚地与他人交流。你感到的紧张因为过度关注而变得更强。活动结束后,你松了一口气,压力和过度思考终于结束。这是一个高度关注内部事件的例子。
或者,你在活动中沉浸于周围的一切。视觉、气味和对话。你顺着夜晚的活动进行,却没有意识到自己对它们的感受。你不太清楚自己对这个社交活动的看法,也不知道自己对与他人闲聊的意见。活动结束后,你发现自己对某事感到愤怒,但不确定是什么。这是一个高度关注外部事件的例子。
过于关注内部或外部事件都可能导致日常情绪调节出现问题。如果你太关注内部体验,可能会放大心理痛苦或压力。如果你太关注外部,可能会忽视自己的情绪,这会加剧你正在经历的困难。
以下的正念练习可以帮助你平衡内部和外部关注,从而更好地反思和调节日常情绪。
操作指南
这个 DBT 技能的目标是:
识别你的内部与外部关注水平;
练习更多关注你较少关注的一方;
最终在内部和外部事件关注上达到平衡。
如果你更关注内部事件,你将练习观察环境中的外部事件。如果主要关注外部,你将练习将注意力转向内部事件(如想法、感受)。
步骤1:你是更关注内部还是外部?
想想你在典型情况下的行为。阅读以下陈述,并在适合你的陈述旁打勾。
我通常更关注:
我的想法
情绪
身体感觉
冲动
图像、记忆
我周围看到的东西
不同的气味
周围的声音
周围的人
周围的环境
如果你勾选了上半部分(想法、情绪、感觉等)的大多数陈述,说明你主要关注内部。这时,请继续进行第二步的 PART A 。
如果你勾选了下半部分(看到的、听到的、环境等)的大多数陈述,说明你更关注外部。这时,请继续进行第二步的 PART B 。
步骤2:关注内部或外部事件
PART A:关注外部事件
这个练习总共需要约10分钟。
开始时,舒适地坐下。试着将注意力集中到周围环境。从坐姿关注环境后,慢慢站起来,感受周围的空间。你所在的房间有多大?你的身体占了多少空间?再慢慢移动一分钟,深呼吸,继续关注房间的空间。如果思绪飘走,温和地将注意力拉回练习。然后重新坐下,继续练习。
将注意力集中到你看到的事物上。房间明亮还是昏暗?是小还是宽敞?有阳光照进来还是靠灯照明?看看墙壁的颜色,是亮的还是暗的?看看周围的物体,它们是什么样子?将视觉注意力转向前面、后面和两侧的东西,向上向下看。如果被想法打断,温和地、不加评判地将注意力拉回来。
接下来,关注周围的声音。房间安静吗?你能听到远处街道或其他房间的声音吗?听听较大的声音,再试着听更小的声音。如果房间很安静,试着听背景音。听听近处和远处的声音。
然后关注嗅觉。你能闻到空间里的某种气味吗?还是没有特别的味道?也许能闻到洗衣粉、除臭剂或香水的淡淡气味。或许有食物或咖啡的味道。房间里有不愉快的气味吗?注意嗅觉感受到的任何东西。
试着感受周围的整体环境。不要优先考虑某种感觉,试着将它们整合,与外部事件保持一致。
反思并写下你的体验。记录体验能让练习更有效。你可以打印下面的工作表。
当你发现自己过于关注内部时,记得做这个练习来平衡想法和感受。
示例:
日期
2018年1月17日
视觉感受:
我看到三辆车经过。前两辆是白的,第三辆是红的。 我看到一只鸟停在电线上。
听觉感受:
我听到交通噪音。 我听到行人聊天。 远处有狗叫。
嗅觉感受:
淡淡的松木消毒剂气味。 羊毛味。
练习后的感受:
有点不耐烦。 一切都感觉有点慢。
PART B:关注内部事件
这个练习总共需要约10分钟。
找一个舒适的坐姿,将注意力集中到你的想法上。不要执着于它们,只注意它们如何出现和消失。不要对想法内容反应,只是简单地观察。也许你会发现想法来得很快。或许今天你感觉慢或累,想法不多。不管想法是愉快还是不愉快,接受它们,不加评判地继续关注。
接下来,关注你感受到的情绪。今天你的基本情绪是什么?你有强烈的情绪吗?无论你感到满足、平静、快乐,还是有点悲伤或焦虑,观察这个内部事件,接受它。也许你会注意到情绪的身体反应。如果感到焦虑,可能胃部紧张或手掌出汗。如果悲伤,可能身体感到疲倦。
然后,关注身体感觉或冲动。今天身体感觉如何?是休息好了还是疲劳?你感到不适或紧张吗?或许你觉得清新和放松。接受你观察到的感觉,继续关注身体其他部分。你有身体需求吗?是困倦还是饿了?还有其他感觉或需求吗?
反思并写下你的体验。记录体验能让练习更有效。你可以打印下面的工作表。
当你发现自己过于关注外部时,记得做这个练习来平衡想法。
示例:
日期
2018年1月21日
想法:
我今天真该去健身房。 今晚穿什么。 我喜欢阳光的温暖感觉。
情绪:
有点紧张和疲惫,比预期更累。
身体感觉:
手指有脉搏感。 腿上有点痒。 阳光照在皮肤上。
练习后的感受:
疲劳。 想和人聊聊。
常见问题解答
我不确定自己是否正确完成了清单。如何确定自己是关注内部还是外部?
想想你在日常生活中的反应。你通常是否更关注自己的感受和想法,而不太注意周围事物?如果是,你更关注内部。如果很少思考自己的感受和想法,你可能更关注外部。
我在内部和外部列表上勾选的数量相等。应该进行步骤2的哪部分?
如果勾选数量相等,可能有两种情况:你对内部和外部关注差不多,可以先选一部分,下次试另一部分。例如,先试 PART A,下次试 PART B。如果不确定,再想想,诚实对待自己,重新做清单,没有对错。
这个练习如何帮助我调节情绪?
如果你太关注内部事件,强烈情绪可能会因过度关注而加剧。转向外部环境可能改变视角,减少痛苦。如果太关注外部,可能忽视情绪,也会导致困扰。这个练习的平衡关注能帮助你更好地调节情绪。
练习四:描述你的情绪(Describe Your Emotions)
引言
想象一下,你在工作或学校度过艰难的一天后,与朋友见面。虽然你期待与他们度过轻松愉快的时光,但在见面前的几个小时,你慢慢开始感到不安。这种不安的感觉不断增强,但你无法准确说出它是什么,或者为什么会有这种感觉。你试着忽略或压抑这种情绪,想专注于享受美好时光,但压抑它似乎让情况更糟——你的肩膀或下巴开始感到紧张,你觉得很有压力。你开始回忆,这种情况经常在不同场合发生。找不到原因或解决方法,你开始担心,并对自己变得苛刻。
这个练习是一个很好的工具,可以帮助你弄清楚自己感受到的情绪。通过练习,你会更熟练地识别日常生活中的情绪及其原因。这能帮助你更好地控制负面情绪和行为,因为你学会了找到它们的原因,了解它们出现时的反应,并知道如何处理它们。
操作指南
这个正念练习会帮助你更仔细地观察自己的情绪,以及它们如何影响你的心情和行为。
每次练习至少花15分钟,连续一周每天重复练习,之后根据需要使用。
第一步:选择一种情绪
首先,选择一种情绪。可以是积极的,也可以是消极的。你可以选择现在正在感受的情绪,除非这种情绪在消极方面过于强烈。如果你无法确认当前的感觉,可以选择最近感受到的一种情绪。
例如,你可能在学校或工作上经历了一个糟糕的日子。这可能让你感到悲伤、愤怒或受伤。试着具体描述你的感受。下面列出了一些积极和消极情绪,可能会对你有帮助。
积极情绪
消极情绪
精力充沛
受伤
充满希望
紧张
活泼
沮丧
幸福
挫败
快乐
孤独
好奇
不安
活泼
抑郁
被爱
绝望
爱
嫉妒
兴奋
无聊
受尊重
害怕
坚强
愤怒
宽慰
后悔
愉悦
害羞
安全
空虚
满意
悲伤
快乐
冷漠
感兴趣
烦躁
满足
尴尬
坚定
愤怒
聪明
疲惫
骄傲
内疚
安全
不安全
满足
嫉妒
选择一种你想深入探索的情绪后,把它写在一张纸上。
第二步:画出你的情绪
接下来,画出你想象中这种情绪的样子。虽然这可能看起来很抽象或有点傻,但它能帮助你更好地识别情绪或赋予它意义。不要担心画得好不好,重要的是它对你有意义。尽力去做。例如,如果有人感到愤怒,他可能会画一道闪电来代表这种情绪。
第三步:写出适合你情绪的行动
想一想适合这种情绪的行动,描述得详细一些。例如,如果你感到沮丧,行动可能是独处。如果你感到好奇,行动可能是去探索某个兴趣或爱好。
第四步:描述情绪的强度
描述情绪的强度。用0到10的量表,10代表最强烈。你也可以用创意的描述来说明情绪的性质,比如“像沸水一样热”或“像冰一样冷”。
第五步:写出由情绪引发的想法
写下这种情绪引发的任何想法。注意不要把想法和其他情绪混淆,所以尽量避免使用上面列表中的词。例如,如果你感到骄傲,相关的想法可能是想和朋友分享你的成就。如果感到疲惫,想法可能是想躺在床上。
示例
选择一种情绪 :烦躁
画出你的情绪 :(画一个烦躁的图像)
写出适合你情绪的行动 :抱怨日常家务
描述情绪的强度 :5/10
写出由情绪引发的想法 :“除了工作职责,我每天都有同样的家务!一遍又一遍。”
常见问题
这个练习真的会帮助我感觉更好并让我更有效吗?
一旦你能识别自己的情绪以及如何体验它们,你就能更好地控制如何回应这些情绪。此外,当你知道是什么引发了某些情绪时,你有机会减少或消除让你感到负面的情况或互动。这会帮助你更好地掌控生活中的事情。
步骤看起来很简单。它们真的有效吗?
虽然指导看起来简单,但这个练习是探索情绪的有效方法。
如果我不能很好地完成这个练习怎么办?
按照指导尽力去做就好。每个人完成练习的方式都不一样。指导中更有创意的部分,比如绘画,可能只有你自己明白,这没问题。练习越多,你可能会越深入地探索某些情绪,也会越来越有信心完成它。
练习五:心智标注(Mental Noting)
引言
我们的思维经常在日常生活中成为强大的干扰源(Fronsdal, 2008)。它会产生许多想法,有些是中性的,有些是有用或积极的。但如果你是一个爱担心的人,很多想法可能会自动变得消极。就像火车一样,我们的想法一个接一个地出现,朝着我们并不总是意识到的方向前进。这些看不见或无意识的担忧想法会带来什么结果?焦虑、抑郁、情绪失控,以及与自己和他人的疏离感。
那么,这个练习的目的是什么?心智标注可以帮助你更清楚地认识到自己的想法和情绪(Fronsdal, 2008)。通过这样做,你可以减少被这些想法或情绪困住或带走的可能性(Fronsdal, 2008)。
这个练习分为两个级别:
级别1: 适合初学者。目的:标注你的想法。
级别2: 中级。目的:标注所有经历,例如你的想法、情绪、身体感觉、让你分心、重要或让你不安的事件等。
心智标注思维
级别1:标注你的想法
设定一个5分钟的计时器
使用下面工作表的级别1 部分
将你的观察结构化为:“我在想X”
心智标注并不是要控制你的想法。你只是描述它们,作为它们的观察者。试着保持注意力,记住你正在练习使用你的正念能力。
找一个舒适的地方,不会被打扰。试着与你的想法内容保持一致。当你意识到你在想什么时,开始在工作表上写下你的想法。保持简短——不要分析你的想法,只需注意你在想什么并写下来。然后,将注意力转移到下一个想法。慢慢地,你会在那5分钟内练习保持正念。
示例:
我在想我的工作日过得怎么样。
我在想我的狗。
我在想我昨天看的电影。
我在想我正在读的书的剧情。
心智标注经历
级别2:标注你的经历
设定一个10分钟的计时器
使用下面工作表的级别2 部分
有几种有用的方式可以结构化你的观察:
我在想X。
我感到情绪Y。
当我想到X时,情绪Y在我心中出现。
当事件X发生时,我感到Y,我的想法是Z。
在这个级别,你将标注你的想法、情绪、观察和身体感觉。基本上,你会标注任何可能在你心中出现的经历。
不要分析或判断你的经历。你只是作为一个客观的观察者描述它们。
例如,不要说:“我简直不敢相信我感到多么沮丧!又是一天我无法做任何有用的事情。” *
试着说: “我能注意到我内心的悲伤和沮丧情绪。我也感到没有动力和疲惫,什么都不想做。” *
不要说:“我不知道这个月怎么才能收支平衡。我不知道该怎么办,一切只会变得更糟。” *
试着说: “我在想没有足够的钱。我感到绝望,一直在想关于未来的负面事情。” *
注意,通过描述你的经历(情绪、想法、事件),而不是分析或贴标签,你可以消除一层不必要的痛苦。也许你确实有一个客观的问题、负面的感觉或想法,或者一个不便的事件。但如果你反应过度,这会让整个情况对你来说更加困难。这就是心智标注如何为情况带来清晰和冷静(Fronsdal, 2008)。
有几种有用的形式可以用来心智标注你的经历:
我感到情绪X。
我在想Y。
当我想到X时,情绪Y在我心中出现。
当事件X发生时,我感到Y,我的想法是Z。
其他示例:
当我想到明天找停车位时,我感到紧张。
当我和男朋友争吵(事件)时,我感到非常愤怒。
我在想结识新朋友对我来说有多难,这让我感到悲伤。
我感到烦躁,这让我想和家人争吵。
退休后(事件),我感到非常孤独。
常见问题
这是我第一次尝试心智标注我的想法,我觉得很难。我该如何让这个练习对我来说更容易?
与所有新的DBT技术一样,心智标注可能需要一些练习才能感到舒适。试着对这个练习保持轻松的态度,轻轻地将注意力带到你的想法上。你脑海中首先想到的是什么?写下来。继续对每个新想法这样做。你做得越多,它就会变得越容易。
如果我有一个客观的问题,比如没有足够的钱或感到沮丧,心智标注将如何解决这个问题?
心智标注是关于观察我们对内外事件的看法。客观的问题、负面的感觉和想法,以及不幸的事件是人类经历的一部分。但对这些负面经历反应过度会使找到解决方案变得更难。心智标注帮助为之前可能没有太多清晰度的情况带来清晰。逐渐地,你可能会停止将这些问题视为负面情况,而是视为当前正在发生并可以改变的事件。
我觉得我在以单调的方式写下我的经历。
试着不要把这个练习看作一件苦差事。你是为了自己和你的幸福而做这个练习。提醒自己,通过练习这个正念练习,你可以帮助平息分心的想法和情绪,你会对如何在某些情况下做出反应有更清晰的认识。知道当你意识到一个想法并在不贴标签的情况下观察它时,那个想法对你的影响会减少,它不会像以前那样指导你的行为。
练习六:思维疏导(Thought Defusion)
引言
本练习是前一个练习“心智标注”的延续。
思维疏导,也称为认知疏导,是一种源自接受与承诺疗法(ACT)的练习。它的目的是在我们自己和我们的思维之间创造空间。当我们对负面思维反应过度或过于执着时,通常会感到心理或情感上的不适,甚至经历不必要的痛苦(Larsson et al., 2016)。通过在自己与负面思维之间创造空间,可以减少这些思维带来的情感不适,并让我们更愿意接受这些思维(Healy et al., 2008)。
定期练习思维疏导已被证明能降低人们对自己负面思维的相信程度。它还能提高人们对拥有负面思维的舒适度和接受意愿,并改善整体情绪(Larsson et al., 2016)。
本练习包含三种正念意象,帮助您注意并识别负面思维。在注意到负面思维后,您将练习在自己与这些思维之间创造空间。在正念意象练习的最后,您将让负面思维在不加评判的情况下消失。
以下三种正念意象练习的难度相同。我们提供了多个选项,您可以选择最适合自己的版本。建议每周练习2-3次,或在需要时进行。
1. 沙中的文字
设置一个10分钟的计时器,然后闭上眼睛。想象一片广阔的沙漠,沙丘延伸到地平线。平静您的内心,试着觉察自己的思维。您今天想得最多的是什么?这些思维是中性的还是负面的?不加评判地观察您在想什么。然后,想象这些思维被写在沙子上。想象风吹散了这些文字,随着文字消失,您也放下了这些思维。一次又一次,您会发现内心变得更平静、更清晰。您意识到这些思维只是头脑的产物,不一定能控制您。
示例:
您可能在回想早前的对话,心里想:“我为什么说了那么蠢的话!”
当这个负面思维出现时,后退一步,想:
“我注意到我有一个想法,认为我说的话很蠢。”
再后退一步,想:
“我注意到我只是有一个想法,认为我说的话很蠢。”
再后退一步,想:
“我注意到我又有一个关于‘蠢’的想法。”
最后再后退一步,想:
“我注意到我对自己又做了一次评判。这个评判不是事实。”
如果这个思维更多是担忧或自我批评,而不是激励您改变,您可以用风“擦除”它。想象最后一句话(“我注意到我对自己又做了一次评判。这个评判不是事实”)写在沙子上。当您呼气时,风吹散了这些文字,沙面重新变得平滑。
对下一个进入脑海的思维重复这个过程。
2. 海洋中的鱼
设置一个10分钟的计时器,闭上眼睛。想象一个美丽的海底。阳光穿过水面,柔和地照到海底。这是一个宁静祥和的环境。您注意到水清澈透明,周围有几条友好的鱼。慢慢开始觉察您的思维。试着关注您在想什么。您今天想的是什么?是日常活动吗?还是最近有个大问题困扰着您?觉察这些思维。然后,想象第一条鱼拖走了您的第一个思维。
如果您在担心健康,也许鱼拖走的就是“健康”这个词。看到鱼平静地游走,留下美丽的海底。继续对其他思维这样做。练习结束时,您感觉如何?
示例:
也许今天您最担心的是经常感到缺乏能量。给这个思维命名,想象它随着鱼游走而消失。然后对下一个思维重复这个过程。注意练习结束时的感受。
想了解逐步注意和疏导思维的示例,请参考上面的“沙中的文字”练习。
3. 天空中的云
设置一个10分钟的计时器,闭上眼睛。想象一个多风的天空,云朵飘过。想象蓝色的天空,看起来多么清新。深呼吸,将注意力转向您的思维。试着观察您的想法,不加评判或分析。想象这些思维写在云朵上,每朵云承载一个想法。您可以用一两个词概括每个想法。然后想象风吹散了云朵,您的思维慢慢离开天空。继续觉察脑海中的想法,把每个想法写在飘走的云朵上。练习结束时,注意您的感受。有没有什么不同?
示例:
也许第一朵云上写着“我锁门了吗?”。您可能在担心今早是否锁了门。想象云朵带走这些思维。对下一个想法重复这个过程。注意练习结束时的感受。
想了解逐步注意和疏导思维的示例,请参考上面的“沙中的文字”练习。
常见问题
我发现闭眼想象东西很困难。这个练习对我来说太难了吗?
如果您第一次闭眼做这种想象练习,一开始可能会觉得有点奇怪。随着时间推移,您会逐渐熟悉这种形式。试着把这个练习当作一种新的、有用的放松体验。享受不同的场景,欣赏练习中的风景。
如果我想象思维消失了,是不是意味着我在忽视问题?
如果您爱担忧,可能常过度思考生活中的问题,或以消极方式看待经历。即使您不爱担忧,研究显示超过80%的人经常有负面思维(Healy et al., 2008)。练习这个方法并不代表您忽视问题。通过在自己与思维之间创造空间,您会有更多精力找到新的解决方案。十分钟的正念和思维疏导能让您的内心休息,并建立新的觉察,帮助您以不同方式面对日常生活。
如果我不完全按指示想象场景会怎样?
您可以自由跟随自己的想象习惯。指示只是为了让练习更简单。如果您想调整某些细节(比如想象更晴朗的天空或海滩上的沙子而非沙漠),请随意这样做。重点是练习注意和疏导您的思维。
练习七:正念呼吸(Mindful Breathing)
引言
呼吸是我们随时随地都在做的事情。我们很少想到它,但它让我们活着。正念呼吸是一种非常受欢迎的练习。它简单易做,可以在任何时间、任何地点进行,效果显著、稳定且有效。当您感到焦虑或开始恐慌时,呼吸能帮到您。当您的思维一片混乱,无法察觉时,您可以把注意力转向呼吸。呼吸是人体固有的功能,因此关注呼吸就像回到基础,回到熟悉和稳定的感觉。
本页将引导您完成三种不同的正念呼吸练习:数息法、呼吸感知和横膈膜呼吸。
1. 数息法
什么是数息法?
数息法是一种正念呼吸技巧,通过数数来帮助您集中注意力于呼吸。它为正念冥想提供了一种结构化的方法。
如何练习数息法:
您需要一个舒适且安静的地方,确保10分钟内不会被打扰。舒适地坐下。在开始前,觉察您今天的心情。您感觉如何?是放松的,还是因为工作太多而感到压力?您有心事吗?觉察心情后,开始练习。
设置一个10分钟的计时器。放松下来,呼气时从1数到5:一…二…三…四…五。重复这个过程。
练习10分钟。不要试图改变呼吸方式,正常呼吸就好。如果您的思绪开始游走,这是正常的。发现自己分心时,温和地重新开始数息。不要评判自己,接受思绪游走是正常的,轻轻地将注意力带回数息。耐心对待自己。
10分钟结束后,注意您的心情是否有变化。您感觉如何?是否更放松了?心情是否有所不同?在提供的练习表中记录您的体验。
2. 呼吸感知
什么是呼吸感知?
呼吸感知是一种正念呼吸技巧,专注于呼吸带来的身体感觉。这种练习能帮助您培养当下的觉察和放松。
如何练习:
找到一个舒适且安静的地方,确保10分钟内不会被打扰。像之前一样,觉察您今天的心情。您感觉如何?您会如何描述今天的心情?是开心还是难过?也许您感到无聊或困倦。现在,设置一个10分钟的计时器。
正常呼吸。逐渐开始觉察您的呼吸。感受空气进入鼻腔的感觉。保持觉察,专注于这种感觉。如果您的思绪开始游走,不要评判自己,把注意力带回呼吸的感觉。这种感觉对您来说是新的吗?您曾完全觉察到空气与鼻腔皮肤接触的感觉吗?练习10分钟。
练习结束后,注意您的心情是否有变化。也许没有变化,也许您感觉更好或更平静。您会如何描述练习后的心情?在下面的练习表中记录。
3. 横膈膜呼吸
什么是横膈膜呼吸?
横膈膜呼吸,也叫腹式呼吸或深呼吸,是一种利用横膈膜的呼吸技巧。它强调使用横膈膜进行深而缓慢的呼吸。
如何练习横膈膜呼吸:
找到一个舒适的地方,确保10分钟内不会被打扰。您今天感觉如何?试着觉察今天的基本心情。您是休息充足还是疲惫?是兴奋还是放松?也许您感到悲伤、担忧或焦虑。觉察您的感受后,继续以下步骤。
设置一个10分钟的计时器。把手放在腹部上。如果您通常通过胸部呼吸,这会有些不同。通过鼻子吸气,感受腹部抬起,手也随之上升。呼气时,横膈膜肌肉放松,腹部也放松。注意手随腹部下降。如果您的思绪开始游走,这是正常的。发现自己分心时,温和地、不加评判地将注意力带回腹式呼吸。继续这种深呼吸模式,尽量保持稳定和放松的节奏。
常见问题
这个练习对我来说有些无聊。如何让它更有趣?
试着把这个练习看作一种工具,它可能帮助您平静内心和身体。觉得它无聊是一种评判性想法,可能会让您错过一次有用的体验和技能。尝试后,您可能会发现自己感觉比之前更好。试着对这个练习和体验保持好奇心。也许您会感到惊喜。
这些技巧看似简单。它们如何帮助我?
与其他正念练习一样,这些技巧能帮助您在面对负面情绪或想法时,将注意力重新聚焦到呼吸上。这些练习能激活身体的放松反应,降低压力水平。它们有助于平静神经系统、降低心率和皮质醇水平,从而促进放松和整体健康。
我发现这个练习很有效也很放松。我可以一天做多次吗?
如果您觉得这个DBT练习对您有积极影响且有益,您可以一天做多次。这个练习的好处是,一旦您熟悉它,就可以在任何地方进行——等公交车时、躺在床上、工作或学习间隙。因此,您可以随时从中获益。如果您容易感到担忧或焦虑,这个练习尤其有帮助。
练习八:智慧心(Wise Mind)
引言
“智慧心”是辩证行为疗法(DBT)中的一个术语,由DBT的创始人、心理学家Marsha M. Linehan首次提出。智慧心处于情绪心和理性心之间。情绪心是指完全基于情绪或感受进行决策和判断,而理性心是指完全基于事实和理性思考进行思维、决策和判断。
在智慧心中,人们能够觉察自己的情绪,同时也会考虑事实、逻辑和长期目标。智慧心被认为是最佳的心理状态,可以通过正念练习来培养和实践。
示例:
安娜是一位非常成功的大学生,成绩总是在前5%。上周,她非常尊敬的一位同事告诉她,尽管她的成绩很好,但她可能没有进行深入学习,并质疑她的知识质量。安娜变得非常情绪化,开始相信同事的话。她减少了努力,成绩也开始下滑。她基于情绪心做出了决定。但如果她向智慧心寻求指导,结果会怎样呢?
操作指南
智慧心通过平衡情绪心和理性心来帮助您做决策。这个练习总共需要10分钟。建议您每周练习三次。随着练习,您会越来越熟练。
智慧心是一项非常有用的技能。您可以用它来解决长期困扰您的问题、疑虑或困惑,也可以处理新出现的情况。人们常常陷入极端,要么过于情绪化,要么过于理性。下面是具体的练习步骤。
步骤一:找到一个舒适的空间
这项技能需要练习和一个不会被打扰的舒适环境。提醒自己,您正在学习一项技能,它能帮助您在情绪化或过于理性的决策中找到平衡。
步骤二:思考生活中的一个问题
在开始向智慧心寻求帮助之前,先专注于呼吸。把手放在腹部,进行腹式呼吸(之前在“正念呼吸”练习中介绍过)。呼吸时,觉察腹部随着吸气和呼气上下起伏。深呼吸几次,放松身体。
现在,试着思考最近困扰您的一个问题。给自己几分钟时间想想。最近有什么让您感到困扰?也许您对工作不满意,不知道自己真正想从事什么职业,这让您感到不安。或者您觉得空闲时间很无聊,过去几个月的日子单调乏味。
轻轻地觉察您开始思考的主要问题或议题。
步骤三:使用您的智慧心
在觉察到问题后,练习智慧心决策。设置一个5分钟的计时器,按照以下步骤进行。
a. 收集信息: 开始收集与情况相关的信息。寻找事实、数据和可靠来源的意见。考虑逻辑方面、利弊以及不同选择的潜在后果。
b. 识别情绪: 花些时间识别并承认您对决策的情绪。注意任何强烈的感觉、恐惧或直觉。接受并命名您的情绪,不加评判。
c. 反思价值观和目标: 思考您的价值观、优先事项和长期目标。反思在这个情况下,不同选择与您生活的这些方面如何对齐。
d. 正念觉察: 进行正念练习,培养当下的觉察,就像之前练习的那样。保持开放和好奇,充分体验和理解内心的状态。
e. 整合理性和情感因素: 反思您收集的信息和情绪觉察。将两者融入决策过程。问自己:逻辑建议什么?我的情绪在告诉我什么?这些方面如何对齐或冲突?
f. 留出反思时间: 避免急于做决定。如果情况较难解决,考虑暂时离开,让自己充分处理信息和见解。这样,您可以以新的视角重新面对问题。
g. 保持灵活性: 记住,决策是一个持续的过程。如果有新信息出现,或者您发现最初的选择与期望不符,随时准备调整方向。
常见问题
我怎么知道我得到的答案真的是来自智慧心,而不是情绪心或理性心?
要确认答案来自智慧心,可以检查您是否同时觉察到了情绪和事实。
您是否正念地觉察到情况的客观事实?如果您仍被情绪蒙蔽,没有真正考虑事实,您的解决方案可能不是基于智慧心。过于情绪化时,先冷静下来再做决定会更有帮助。
您是否过于客观,完全忽视了情绪?您是否觉察到自己对情况的感受——身体在思考时的反应——还是只是压抑了一切?花点时间反思事实和感受会有所帮助。
按照上述步骤小心进行,可以帮助您做到这一点。
我读懂了指导,但这个练习对我来说有点抽象。我不知道自己能否做到。
虽然这个练习比之前的正念练习更高级,但和任何技能一样,通过练习可以掌握。既然我们已经练习了情绪正念和思维正念,使用智慧心是更进一步,结合了这两种正念。尝试练习,您可能会发现它比想象中容易。如果第一次没有答案,下次再试(您可能需要时间适应这项技能)。如果觉得自己还没准备好,可以先回到之前的正念练习,练习一段时间后再尝试这个。
我意识到了问题,但我的智慧心似乎无法提供解决方案。
这项技能需要练习才能熟练掌握。有些人可能自然而然地掌握,有些人则需要更多练习。下次再试时,您可能会更熟悉这个练习,也许那时能找到答案。另一个可能的原因是您还没有接受这个问题。也许您觉得这不是什么大问题,不值得烦恼。或者您对智慧心的概念感到怀疑。觉察这些想法和情绪,接受它们,稍后再试。
暂时离开情况能让您有时间处理信息和见解。如果您已经离开但仍感到困惑,可以咨询您信任的人,考虑他们的观点和建议。但请记住,最终决定权在您手中。
练习九:负面评判(Negative Judgments)
引言
我们经常会做出评判。比如,您和家人一起出去吃午餐。您的姐姐迟到了,总是主导谈话,还让您付账。您可能会想:“她真自私。”这是根据您的观察(她迟到、控制话题、让您付账)做出的评判。又或者,您看向窗外,看到雨和风,便觉得天气很糟糕。
这些负面评判通常是无意识的,而且没有太大帮助。它们往往来自认知偏见和扭曲的思维方式。这些偏见让我们用负面的眼光看待事情、他人或自己。负面评判常常让我们感到不舒服,还会降低我们处理事情的能力。
操作指南
这个正念练习的目的是帮助您察觉负面评判如何不知不觉地成为自动思维的一部分。(在下一个练习中,我们会学习如何放下这些负面评判。)
在这个练习中,我们将记录一天中出现负面评判的时刻。
1. 情况
在这一栏,简要描述触发您负面评判的情境。写下您在哪里,什么时候发生。例如,您可能在办公室做一项枯燥的任务。或者,您下午和朋友喝咖啡时,她说了些不愉快的话。
2. 评判
写下您的想法。记录脑海中浮现的具体话语。例如,您可能想:“我讨厌这份单调的工作,真希望能做点更有趣的事,而不是困在办公室。”又或者,和朋友在一起时,您可能想:“她从不尊重我的决定,总给我不需要的建议,真讨厌!”
3. 产生的情绪
记录您在评判时感受到的情绪。负面评判通常会引发负面情绪。如果不注意,这些情绪会带来更多评判,形成更多负面情绪……(这是一个恶性循环)。例如:“我感到悲伤和沮丧”,或者“我感到愤怒和烦躁”。
4. 结果
写下事情发生后您的反应。您达到了想要的目标吗?还是因为太生气、烦躁或悲伤(或其他情绪),没能按计划行动?例如,在办公室时,您可能变得沉默,工作效率下降。或者,您对朋友说了尖刻的话,然后一周不理她。
每天做这个练习,持续一周。然后进入下一个练习,学习放下负面评判。
以下是一些示例,帮助您了解如何填写工作表:
情况
评判
情绪
结果
在家读书,家里太吵
“我的家人太不体贴了!他们真自私!”
愤怒、烦躁
我停下读书,和家人争吵,更生气
独自在公园散步
“我当然是一个人,没人想和我一起。”
悲伤、沮丧、孤独
我过得不好,回家后大吃一顿
和女友在影院看电影,她笑很大声
“她为什么总笑得这么大声!真丢人。”
烦躁、尴尬
我说了刻薄的话,我们吵起来
读到朋友现在很有名
“他都不聪明,怎么这么成功!”
嫉妒、不安
我感到沮丧,什么都不想做
老板让我准备明年预算
“这太无聊了,会花很多时间。”
沮丧、恐惧、抑郁
我没跟她说啥,但现在怨她,拖延工作
常见问题
如果我白天没足够时间做这个练习怎么办?
最好在一天中随时做这个练习,这样不会忘记具体情境和细节。但如果没时间,您可以在一天结束时完成。白天时,试着留意触发负面评判的情境,这样晚上回忆会更清晰。
负面评判总是会导致负面情绪吗?
有些负面评判不一定会让人难受(例如,今天天气很冷)。也有中性或正面评判(例如,我女儿在学校总是得优等成绩),这些可能成为我们对不符合预期的情况做出负面评判的基础(我女儿总是得优等,这次考试怎么搞砸了?)。但在这个练习中,我们只关注负面评判,因为它们最容易引发无益的情绪。
我应该完全避免评判吗?
这个练习的目的不是完全消除评判。有时评判是必要的:您需要判断某个情况对自己是好是坏,是否安全,或者评估工作表现以决定是否需要调整。
但负面评判往往没有帮助。即使您觉得某事需要改变或有负面影响,也可以用更清晰、更有效的方式思考。比如说“这份工作对我真不好”并不能说明什么,也不会有积极结果。您具体指什么?是环境压力大?还是工作内容不满意?负面评判通常只是简单的标签,阻碍我们更深入、更有成效地理解情况。
练习十:放下评判(Letting Go of Judgments)
引言
在之前的练习中,我们致力于对负面评判保持正念。在这个练习中,我们将更进一步,学习如何放下一些负面想法。
你可能已经注意到,在上一个练习中,仅仅通过观察和注意评判,就能帮助你适应这些评判。在本课中,我们将进一步处理这些评判,以一种更有效的方式客观地重写这些评判性想法。
将评判转化为非评判
这个练习的目的是尝试将我们的负面评判以非评判的形式重写。你仍然会表达发生了什么、你的感受和你的想法,但这次不使用表达负面和评判态度的词语。客观地描述情况,写下你的感受和想法。
以下是一些例子,帮助你掌握方法:
1. 评判 :“我讨厌飞机上这个哭闹的婴儿。不是每个人都得当父母!”
正念形式 :“我听到座位后面的婴儿大声哭泣。我对他的父母感到愤怒,觉得他们需要做得更好。我感到烦躁和生气。”
2. 评判 :“我似乎无法在职业生涯中取得进步,我真是个软弱的人。可能没有人能记住我的名字,因为我太不起眼了。”
正念形式 :“我已经五年没有升职了,这让我想责怪自己。我感到沮丧。我也认为我没有升职的原因可能是我不够亲和。”
3. 评判 :“我的男朋友太自私了,我讨厌他!真是个混蛋!他只想着自己!他总是忘记我们的计划。”
正念形式 :“我的男朋友忘记了我们今天的计划。但他并不总是这样。我感到愤怒,想和他争吵。我觉得他只想着自己(但这不是真的)。”
在这个例子中,这个人对自己所想的内容进行了现实检验。
4. 评判 :“我无法忍受参加家庭聚会。我的姻亲们太刻薄了。他们总是吹嘘,太虚伪了!”
正念形式 :“我的姻亲们说的话让我恼火。我不喜欢他们谈论买东西的话题。他们让我感到不友好,想回家。”
5. 评判 :“前面那个愚蠢的司机显然不会开车!他以为他是谁,超我的车!”
正念形式 :“前面的人开得很快,切入了我的车道。我感到不安全。整个情况让我感到愤怒。”
重复性评判
在这个练习中,思考一个你反复出现的负面评判。可以是关于你自己、某个事件或某个人的。
步骤一:描述评判
尝试客观地描述这个评判。就像在练习的前一部分那样,以非评判的方式描述评判。例如,也许你经常因为无法戒烟而评判自己。
你可以这样写:
我已经吸烟两年了,我通常会用冒犯性的词语来标签自己,因为我还没有成功戒烟。我有这个坏习惯,我知道这对我的健康有害。
步骤二:评判带来的感受
通常,负面评判会产生负面情绪,这就是我们想要改变的原因。写下评判让你感觉如何——你是否感觉比评判前更糟或更好?描述一下。
例如:
在评判自己后,我开始感到自我憎恨和沮丧。这只会让我更想吸烟来安慰自己,我对将来能戒烟的信心更少了。
步骤三:没有这个评判的生活会是什么样子
你能想象如果没有这个负面评判,你会感觉如何,你会做什么吗?对你来说会有什么不同?你会感到更轻松吗?你会尝试不同的行动或行为,也许会获得不同的结果?思考一下。
例如:
如果我没有关于吸烟习惯的负面评判,我可能会感到更少的自我憎恨和沮丧。我想我能更快、更完全地接受我有一个需要改变的坏习惯。我不会被评判自己带来的负面情绪所困扰,也许我会尝试一个项目或读一本能帮助我戒烟的书。
在白天每当你注意到这个评判出现在你的脑海中时,尝试通过以非评判的方式思考来转变它。所以,不要对自己说“我太蠢了,我永远戒不了烟”,而是提醒自己这是一个已经存在的习惯,评判自己没有任何益处。意识到并接受这种非评判态度的感觉,也许逐渐地,你会达到一个接受的点,尝试找到解决这个问题的方案。
常见问题
我无法想到一个反复出现在我脑海中的评判。我可以选择一个相对较新的吗?
是的,你可以选择一个最近的评判,不一定是旧的!如果你想起了它,那么它可能是一个困扰你的评判,你想要以正念的方式来看待它。第一次练习时,你可以选择任何一个想到的评判。既然你已经开始朝这个方向思考,也许下次你会意识到一些长期困扰你的事情。
在第一部分,我不确定自己是否做得好。我怎么能确定?
你可以使用“我在想”、“我有……的感觉”或“我想以某种方式行动”等短语。此外,在描述情况时,写下发生的事情,就像你从外部观察这个情况一样。只陈述事实。尽量客观。如果正念部分在你阅读时仍然引发负面情绪,那么你的措辞可能仍然带有评判性。你可以检查并再次做“心理标注”练习,因为这可能会有所帮助。
我不确定以评判性思维思考事物是否是一个大问题。
如果你没有做过这样的练习,或者没有思考过负面评判的概念,自然会认为它们很少引起负面情绪。如果你没有尝试过对它们保持正念,这种信念经常会出现。我们建议参考前一个练习“对负面评判的正念”(本练习的基础),并先做那个练习一周。随着时间的推移,你可能会意识到你以前没有注意到的情绪。