核心观点

• 勇敢的乐观主义 是一种在极度危险或逆境中，依然能基于积极的信念、技能和勇气，为超越自我的目标而采取果断行动的心理特质。
• 其反面是悲观的怯懦，指因缺乏意志、技能不足或无法克服恐惧，在需要行动时选择不作为。
• 这一特质并非特定职业（如警察）所独有，也体现在平民身上；反之，特定职业者也未必天然具备。
• 在危机时刻，个体是成为“挺身而出者”还是“旁观者”，取决于其是否具备勇敢的乐观主义所需的心理要素。

勇敢的乐观主义理论的起源

• 理论源于马丁·塞利格曼博士提出的一个问题：“是什么让警察能够冲向枪林弹雨，而其他人却在逃离？”
• 经过数月研究与思考，形成了该理论。
• 理论最初聚焦执法人员的行动，但也涵盖了平民的表现，并定义了其对立面——悲观的怯懦。

邦迪海滩事件的案例剖析

2025年12月14日，澳大利亚邦迪海滩的犹太光明节庆祝活动遭遇恐怖袭击。这一事件鲜明地展现了勇敢的乐观主义与悲观的怯懦之间的对比。

勇敢的乐观主义典范：艾哈迈德·阿尔·艾哈迈德

• 身份：43岁，叙利亚裔澳大利亚人，蔬果店店主，两个孩子的父亲。

• 行动：

  • 在袭击发生时，他冷静地尾随一名枪手。
  • 抓住时机，凭借坚定的决心、对自身能力的信心和行动的勇气，扑倒并解除了枪手的武装。
  • 在遭到第二名枪手射击并受伤的情况下，仍坚持控制住第一名枪手，直至警方到达。
  • 展现了惊人的克制力，在可以开枪时选择了克制。
• 特质体现：无私、果敢、技能、克制、为超越自我的目标（保护他人）而行动。

悲观的怯懦表现：首批到场警察

• 行为：未能履行其宣誓的职责，在现场束手无策，甚至举手投降。

• 可能的原因（根据理论框架）：

  • 缺乏自我决定力：行动的意志不足。
  • 缺乏自我效能感：认为自己缺乏有效行动的技能。
  • 无法克服恐惧：被恐惧压倒，无法行动。
• 后果：他们的不作为导致了本可避免的伤亡，背弃了保护与服务的誓言。

对执法职业的启示

• 核心要求：执法工作不仅需要基础训练，更需要具备在关键时刻有效的意志、技能和勇气。
• 现状批判：当前对执法人员的培养可能存在误区，过于注重表面形象（如制服、社交媒体宣传），而忽视了对其心灵、心智和身体的有效训练，以培养其目标感、有效行动的技能与工具（包括体能）以及克服恐惧的勇气。
• 招募与评估建议：执法部门在招募、留任和晋升警员时，可将勇敢的乐观主义理论作为一个有价值的评估框架，用以预测和选拔那些更可能成为“挺身而出者”而非“旁观者”的个体。

结论性反思

• 仇恨与邪恶始终存在，并可能在最意想不到的时刻和社区最脆弱的时刻出现。
• 社会必须正视，并确保每一位执法人员——无论其服役于何处——都应在心理和身体上做好准备，在使命召唤时能够奉献一切，包括生命。
• 勇敢的乐观主义是应对突发恐怖与邪恶的关键心理资源，其培养与识别对于维护公共安全至关重要。